Pro-Prosições vol.21 no.1 Campinas jan./abr. 2010
versão impressa ISSN 0103-7307
 Editorial | |
| Dossiê: Ensino de filosofia e cidadania | |
| · Apresentação Silveira, Renê José Trentin | |
| · Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura Baratta, Giorgio | |
| · Filosofia e Educação: as mediações da política cultural Konder, Leandro | |
| · Formação política do adolescente no ensino médio: a contribuição da Filosofia Severino, Antônio Joaquim | |
| · Limites e contradições da cidadania na sociedade capitalista Duarte, Newton | |
| · Ensino de filosofia e cidadania nas ''sociedades de controle'': resistência e linhas de fuga Gallo, Sílvio; Aspis, Renata Lima | |
| · O cidadão Sócrates e o filosofar numa democracia Goto, Roberto | |
| Artigos | |
| · Freire e Vygotsky: um diálogo com pesquisas e sua contribuição na educação em ciências Gehlen, Simoni Tormöhlen; Maldaner, Otavio Aloisio; Delizoicov, Demétrio | |
| · Fotografia, currículo e cotidiano escolar Zan, Dirce Djanira Pacheco e | |
| · Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes Silva, Kelly Cristina Brandão da | |
| · Literatura infantil e produção de sentidos sobre as diferenças: práticas discursivas nas histórias infantis e nos espaços escolares Klein, Madalena | |
| · Espinosa e a liberdade de ensinar Oliveira, Fernando Bonadia de | |
| Diverso e Prosa | |
| · Jaques-Dalcroze: música e educação Madureira, José Rafael; Banks-Leite, Luci | |
| · Os estudos musicais e a educação do ouvido Jaques-Dalcroze, Émile | |
| Leituras e Resenhas | |
| · Os desafios e as preocupações da escola atual Rubman, Heloisa Beatriz Alice | |
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